Acompañamiento Psicológico y Neuropsicológico Infantil

Acompañamiento psicológico y neuropsicológico para niños y familias

Programa estructurado con orientación a padres y enfoque en neurodesarrollo, regulación emocional y aprendizaje, mediante una intervención guiada, con herramientas prácticas y acompañamiento familiar basado en evidencia científica.

Dirigido a familias con niños entre 5 y 12 años cuando “mi hijo no obedece”, “se porta mal en el colegio” o presenta dificultades de aprendizaje.

Trabajo con un modelo de acompañamiento guiado, en el que evalúo, estructuro el proceso y acompaño a la familia con estrategias claras y material personalizado para aplicar en casa.

Psicóloga · Magíster en Neuropsicología Clínica · Especialista en Neuropsicopedagogía · 14 años de experiencia trabajando con niños y familias

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¿Para quién es este tipo de acompañamiento?

Este acompañamiento está dirigido a:

Familias comprometidas con el proceso terapéutico

Familias con niños que presentan:

dificultades de aprendizaje

discapacidad intelectual

dislexia

retos emocionales o conductuales

Familias que educan en modalidadnhomeschooling

¿Cómo es mi metodología de trabajo?

Mi enfoque no se basa únicamente en sesiones repetitivas de intervención. Trabajo desde un modelo de acompañamiento guiado, en el que la familia comprende el proceso, aprende a aplicar estrategias y participa activamente en el desarrollo del niño.

El proceso incluye:

Evaluación funcional inicial
Definición de objetivos claros y realistas
Modelamiento de estrategias durante la sesión
Entrega de material personalizado
Implementación guiada en casa
Seguimiento y ajustes progresivos
La familia no solo observa el proceso: hace parte activa del cambio.

Modalidades de atención

Atención presencial

Sesiones en consulta, con trabajo directo con el niño y acompañamiento estructurado a la familia.

Atención virtual (online)

Acompañamiento guiado mediante videoconferencia, ideal para familias en otras ciudades o en modalidad homeschooling, con entrega de material digital personalizado y seguimiento estructurado.

Ambas modalidades mantienen la misma metodología, nivel clínico y personalización.

Acerca de Lina Viveros

Neuropsicóloga, con formación en neuropsicopedagogía y más de 14 años de experiencia, dedicada al acompañamiento de familias y profesionales en el desarrollo emocional y educativo de niños y adolescentes, desde una mirada sistémica que integra herramientas de distintos modelos psicológicos según cada necesidad.

150+

15

Experiencia y profesionalismo

Confianza garantizada

Agendar valoración inicial por WhatsApp

Valoración 5 estrellas por clientes.

★★★★★

Cuando un niño presenta dificultades emocionales o de comportamiento, es importante comprender qué está pasando y cómo ayudarle de forma adecuada...

¿Qué situaciones suelen preocupar a los padres?

Muchos padres consultan cuando en su hijo aparecen una o varias de las siguientes dificultades:

Mi hijo no obedece y todo se vuelve una lucha diaria
Mi hijo se porta mal en el colegio y ya me han llamado varias veces
Presenta rabietas frecuentes, llanto intenso o dificultad para calmarse
Tiene dificultades de aprendizaje y su rendimiento escolar ha bajado
Existe sospecha de TDAH o problemas de atención
El uso de pantallas ha afectado su conducta o concentración
Miente con frecuencia y no sé cómo manejar la situación

Cuando estas situaciones se repiten, generan cansancio, preocupación y tensión en toda la familia.

Si en tu hijo se presentan dificultades como la desobediencia, los problemas de comportamiento en el colegio, las rabietas frecuentes, las dificultades de aprendizaje o la sospecha de TDAH puedes solicitar una valoración inicial.

Acompañamiento Psicológico Infantil (5 a 12 años)

Proceso terapéutico dirigido a niños (mayores de 7 años) que presentan dificultades emocionales y conductuales que impactan su bienestar, su adaptación al colegio y la dinámica familiar.

El acompañamiento se ajusta a las necesidades específicas de cada niño, teniendo en cuenta su etapa de desarrollo, su funcionamiento emocional y su contexto familiar y escolar.

Incluye:

Valoración inicial y formulación del problema

Intervención emocional y conductual basada en el neurodesarrollo

Fortalecimiento de la autorregulación emocional y conductual

Seguimiento de objetivos terapéuticos

Orientación a la familia durante el proceso

Valoración Psicológica Infantil Online

Espacio inicial de evaluación dirigido a comprender de manera clara la situación emocional, conductual y/o de aprendizaje del niño, y orientar el tipo de acompañamiento más adecuado.

Esta valoración permite organizar el proceso terapéutico de forma responsable y estructurada.

Incluye:

Entrevista clínica con los padres

Análisis del motivo de consulta y del contexto familiar y escolar

Identificación de factores emocionales, conductuales y de aprendizaje

Formulación del problema

Orientación del plan de acompañamiento recomendado

Servicios de acompañamiento

Orientación Parental

Espacio de orientación dirigido a padres que buscan herramientas prácticas y claridad para manejar situaciones específicas relacionadas con la conducta, las emociones o el aprendizaje de sus hijos.

Es un servicio más breve y focalizado que la terapia parental y va dirigido a dar herramientas concretas a los padres.

Incluye:

Análisis de la situación puntual que preocupa a la familia

Psicoeducación sobre desarrollo infantil y aprendizaje

Estrategias prácticas para aplicar en casa

Seguimiento breve según la necesidad

Material digital personalizado para los niños

Terapia Parental

Proceso terapéutico dirigido a padres y cuidadores que desean revisar y transformar su forma de acompañar a sus hijos, especialmente cuando existen dificultades persistentes en la crianza, la convivencia o el manejo emocional.

Este espacio implica un trabajo terapéutico continuo con los adultos responsables.

Incluye:

Análisis del rol parental y del estilo de crianza

Identificación de patrones emocionales que influyen en el niño

Acompañamiento terapéutico al adulto

Ajustes progresivos según la evolución del proceso

Acompañamiento en Dificultades de Aprendizaje

Servicio dirigido a niños que presentan dificultades en el proceso de aprendizaje, como problemas en lectura, escritura, matemáticas, atención o comprensión, que afectan su desempeño escolar y su autoestima.

Este acompañamiento no se limita al rendimiento académico, sino que integra aspectos emocionales, cognitivos y del neurodesarrollo.

Incluye:

Análisis del desempeño escolar y del proceso de aprendizaje

Identificación de barreras emocionales y cognitivas

Estrategias para fortalecer habilidades académicas funcionales

Orientación a padres para apoyar el aprendizaje en casa

Recomendaciones para el contexto escolar

Terapia Familiar

Proceso terapéutico dirigido a familias que desean comprender y mejorar las dinámicas emocionales y relacionales que influyen en la conducta, el aprendizaje y el bienestar de niños y adolescentes.

El trabajo se centra en la interacción familiar, la comunicación y los patrones relacionales que mantienen las dificultades.

Incluye:

Análisis de la dinámica familiar y del contexto

Identificación de patrones relacionales que afectan al niño

Acompañamiento a los miembros de la familia

Definición de objetivos claros y seguimiento

Ajustes progresivos según la evolución del proceso

Orientación Vocacional

Proceso de acompañamiento dirigido a niños mayores y adolescentes que se encuentran en etapa de exploración de intereses, habilidades, dificultades académicas y toma de decisiones educativas.

El enfoque integra aspectos emocionales, cognitivos y del desarrollo para favorecer elecciones más conscientes y realistas.

Incluye:

Exploración de intereses, habilidades y motivación

Análisis del perfil personal, emocional y académico

Orientación en la toma de decisiones educativas

Acompañamiento al adolescente y a la familia durante el proceso

Acompañamiento en Procesos de Inclusión y Apoyo a Instituciones Educativas

Servicio dirigido a familias e instituciones educativas que requieren apoyo profesional en procesos de inclusión escolar, adaptación curricular y acompañamiento a niños con necesidades educativas específicas.

Este servicio busca favorecer la permanencia, el bienestar y la participación del niño en el entorno educativo.

Incluye:

Análisis del contexto escolar y de las necesidades del niño

Orientación a padres y docentes

Recomendaciones para ajustes razonables y estrategias de apoyo

Acompañamiento en la implementación de medidas de inclusión

Seguimiento del proceso en articulación con la institución educativa

Acompañamiento en Procesos de Lectoescritura

Servicio especializado dirigido a niños con discapacidad intelectual, trastornos del aprendizaje y dificultades específicas en lectura y escritura, que requieren un proceso estructurado, progresivo y ajustado a su ritmo de desarrollo.

El acompañamiento se basa en el neurodesarrollo, el funcionamiento cognitivo y los procesos psicológicos implicados en la adquisición de la lectura y la escritura, integrando aspectos emocionales, atencionales y motivacionales que influyen directamente en el aprendizaje.

No se trata únicamente de “enseñar a leer o escribir”, sino de comprender cómo aprende el niño, identificar las barreras que interfieren en el proceso y acompañarlo con estrategias funcionales y realistas, en articulación con la familia y, cuando es necesario, con el contexto educativo.

El proceso incluye:

Análisis del proceso de adquisición de la lectoescritura

Identificación de dificultades cognitivas, emocionales y de aprendizaje asociadas

Estrategias neuropsicopedagógicas adaptadas al perfil del niño

Acompañamiento a la familia para apoyar el proceso en casa

Recomendaciones para el entorno escolar o educativo