"¡Es mío!"

"¡No te lo presto!"

Si tu hijo reacciona así cuando otro niño quiere utilizar sus juguetes, probablemente te hayas preguntado si está siendo egoísta.

Pero antes de etiquetarlo, es importante entender algo: compartir es una habilidad que se desarrolla progresivamente.

Un niño pequeño todavía está aprendiendo conceptos como esperar, negociar, reconocer las necesidades de los demás y tolerar que otra persona utilice algo que considera suyo.

¿Por qué a los niños les cuesta compartir?

Especialmente durante los primeros años, es normal que los niños tengan una fuerte sensación de propiedad.

Además, pueden aparecer otras razones:

• Todavía están desarrollando empatía.

• Les cuesta esperar turnos.

• Temen perder su juguete.

• No comprenden completamente el concepto de compartir.

• Se sienten inseguros cuando otros utilizan sus cosas.

• Han tenido experiencias en las que otros niños no respetaron sus pertenencias.

Por eso, decir "no seas egoísta" probablemente no le enseñará la habilidad que necesita.

¿A qué edad aprenden a compartir?

No existe una edad exacta en la que todos los niños comiencen a compartir espontáneamente.

En los primeros años es frecuente que prefieran conservar sus objetos y que necesiten ayuda de los adultos para esperar turnos.

Con el desarrollo, las experiencias sociales y el acompañamiento, van comprendiendo mejor la reciprocidad y las necesidades de otras personas.

¿Cómo enseñarle a compartir?

1. No lo obligues siempre

Obligar a entregar inmediatamente un juguete puede generar más resistencia. Es mejor enseñarle progresivamente.

2. Enséñale a tomar turnos

Puedes decir:

"Ahora juega tu hermano y después será tu turno."

Esto puede ser más fácil de comprender que simplemente decirle "comparte".

3. Enséñale a pedir

Practiquen frases como:

"¿Me lo prestas cuando termines?" o "Cuando termines, ¿puedo jugar yo?"

4. Respeta algunas pertenencias

Si tiene un juguete especial que no quiere prestar, puede ser válido guardarlo antes de recibir visitas.

Compartir no significa que todas sus pertenencias estén disponibles para los demás en cualquier momento.

5. Reconoce las conductas de cooperación

Cuando presta un juguete, espera su turno o encuentra una solución con otro niño, hazlo visible:

"Encontraron una manera para jugar los dos."

¿Compartir significa darlo todo?

No.

También es importante enseñar a los niños que tienen derecho a establecer límites sobre sus pertenencias. Aprender a compartir debe ir acompañado de aprender a respetar los límites de los demás.

¿Cuándo consultar?

Si tu hijo presenta dificultades sociales muy marcadas, conflictos constantes con otros niños o problemas importantes para comprender las emociones y necesidades de los demás, puede ser útil realizar una valoración profesional.

Esto permite comprender si se trata de una dificultad propia de la etapa o si existen otras habilidades que necesitan fortalecerse.

La orientación de la psicóloga

Un niño que no quiere compartir no necesariamente es egoísta.

Está aprendiendo.

Nuestra tarea como adultos no es conseguir que entregue sus juguetes inmediatamente, sino enseñarle poco a poco habilidades como esperar, negociar, respetar límites y considerar a los demás. La empatía se construye a través de experiencias cotidianas.

¿Tu hijo tiene dificultades para relacionarse con otros niños?

Como psicóloga, puedo acompañarte a comprender las habilidades sociales y emocionales que tu hijo necesita fortalecer y ofrecerte estrategias adaptadas a su etapa de desarrollo.

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Acompañamiento psicológico para niños, adolescentes y familias, con estrategias claras para manejar la conducta, las emociones y el aprendizaje.

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